Criado em 2007, o Instituto de Avaliação e Desenvolvimento Educacional (INADE) atua exclusivamente na área de avaliação educacional.

Esse conhecimento e especialidade, somados ao compromisso com a qualidade, fazem do INADE o maior instituto de avaliação da rede privada, com atuação em todos os estados do Brasil.

Partindo desse posto, o INADE passou a avaliar, também, escolas do sistema público priorizando o atendimento às redes municipais.

Formado por uma equipe de pesquisadores altamente especializada, o INADE fornece elementos para decisões pedagógicas, gerenciais e políticas, por meio de resultados de aprendizagem dos alunos e análise das variáveis que influenciam os processos educativos.

Sempre em busca de inovação, o INADE oferece mais: técnicas diferenciadas, ampla variedade de propostas de avaliação e diversidade de relatórios.

Ouvir educadores, entender as suas preocupações, dúvidas e demandas e criar soluções. É assim que o INADE atua no desenvolvimento, na aplicação e no suporte a projetos de avaliação educacional.

O compromisso do INADE é contribuir para o crescimento e o fortalecimento da sua instituição de ensino.

O INADE inova a cada ano, aprofundando o estudo sobre os indicadores de qualidade, aprimorando e ampliando os relatórios e implementando novas modalidades de avaliação. Esse processo é resultado de um posicionamento do instituto focado em perceber as demandas das escolas e desenvolver novos produtos e serviços que atendam a essas demandas.

O INADE é pioneiro no uso da TRI para calcular os indicadores de qualidade dos processos educativos. Com isso, os seus resultados são comparáveis longitudinalmente ao longo dos anos.

Em 2009, o INADE instituiu uma nota para a escola, que traduz o nível de sua qualidade educacional. O IQA – Indicador da Qualidade da Aprendizagem – é calculado por nível de ensino e leva em conta o desempenho dos alunos em todas as áreas de conhecimento avaliadas.

O modelo conceitual da avaliação educacional INADE foi ampliado com a categoria Políticas de Gestão, cujos indicadores avaliam as dimensões que fundamentam uma escola eficaz.

• Boletim da Escola

  Uma avaliação é legítima se os seus resultados são usados para promover melhorias. O relatório Boletim da Escola tem sido aprimorado anualmente pelo INADE com o objetivo de tornar a análise dos resultados mais acessível aos gestores educacionais e, consequentemente, estimular o uso dos resultados a favor de melhorias na escola e na rede de ensino. É elaborado por uma equipe multidisciplinar e seu texto passa pela leitura crítica de consultores da área pedagógica e de pesquisas educacionais.

• Módulos Pedagógicos

  Foram agregados aos produtos da avaliação educacional com o objetivo de dar mais subsídios para apoiar o trabalho dos professores e da equipe pedagógica. Em 2010 foram lançados os de Língua Portuguesa e de Matemática. Já em 2011, cada área de conhecimento avaliada teve o seu Módulo Pedagógico.

• Sistema de Resultados

  A transferência do Sistema de Resultados para outra plataforma em 2010 deu ao usuário um relatório na web com layout mais moderno e navegabilidade mais fácil. Em 2011, foram incorporados a esse relatório outros elementos para aumentar a eficácia dessa ferramenta. Exemplos disso são os vídeos de curta duração que foram acoplados para dar orientações ao usuário quanto ao uso do sistema e a análise dos resultados. Os relatórios de resultados são aprimorados constantemente, com o apoio de consultores especializados em avaliação e medidas educacionais e em processos pedagógicos da escola.

A avaliação em quatro áreas de conhecimento a partir do 5º ano do Ensino Fundamental foi lançada em 2010. A modalidade de avaliação de Produção de Texto teve um crescimento de 105% em 2011.

As escolas demandaram e o INADE criou uma avaliação exclusiva para o Ciclo de Alfabetização, avaliando os alunos do 3.° ano do Ensino Fundamental, acompanhando a tendência nacional.

O diferencial do INADE está no atendimento às escolas, na organização dos processos, na confiabilidade das informações e na qualidade excepcional dos relatórios da Avaliação Educacional.

Toda a equipe do INADE está preparada para atender e dar informações às escolas, desde o primeiro contato até a entrega dos resultados da avaliação. A qualidade dos serviços oferecidos pelo INADE é avaliada pelos gestores da escolas por meio de Pesquisa de Satisfação aplicada anualmente.

A gestão dos processos é feita pela padronização dos procedimentos. Os coordenadores da avaliação das escolas são capacitados por meio de ferramentas de ensino a distância, o que favorece a segurança e a confiabilidade de todas as etapas da Avaliação.

O INADE presta serviços de devolutiva individualizada dos resultados da avaliação com identificação dos pontos fortes e das fragilidades do sistema educacional da escola.

Não há ranking nem publicação de resultados das escolas. O sigilo e a confiabilidade das informações são garantidos em contrato assinado pelo INADE e pela escola ou rede de ensino.

A abrangência da análise permite o diagnóstico do sistema educacional da escola e da rede de ensino, o monitoramento dos processos educativos por meio de indicadores e a elaboração de estratégias para melhorias dos processos e do desempenho da escola e da rede de ensino.

Capacitação para análise dos resultados da avaliação e apoio para melhor uso dos resultados também estão entre os diferenciais que o INADE oferece.